她是在隔离点担任义务消防员的优秀员，她是引导学生自己创作歌曲的音乐学科带头人，她是为学生打造专属童年的优秀大队辅导员。她，就是汉阳区墨水湖小学音乐教师肖玉，坚持用原创的精神启迪学生，用原创的音乐温暖学生，在少先队阵地用正确的价值观引领学生。

  武汉市青少年党史学习教育现场推进会上，肖玉和学生表演原创抗疫毕业歌。记者彭年 摄

  “还记得小学毕业时的心情吗？是对未知明天的担忧，还是对遥远梦想的期盼？有没有一首歌可以温暖你以后的道路，让你永远记得自己的少年模样……”身为大队辅导员，在肖玉策划的毕业季活动中，每一届毕业生都会拥有一首由她原创的毕业歌。

  2019年，肖玉为墨水湖小学首届毕业生创作了《记得童年》。毕业典礼上，现场所有人举起手机闪光灯一起合唱。学生说，这首歌是她收到的最棒的毕业纪念，会陪伴她勇敢迎接初中生活。

  2020年2月，肖玉作为新冠肺炎疑似病例被送往隔离观察点，当她接触到冒着生命危险伸出援手的医护人员、志愿者后，想以一首抗疫毕业歌来激励这一届的毕业生。

  武汉市青少年党史学习教育现场推进会上，肖玉和学生表演原创抗疫毕业歌。记者彭年 摄

  “这个春天本该属于我们的笑脸，到了夏天会不会还给我们一些，老师说有美丽的天使，那是抗疫战士，把恶魔挡在离我们很远的位置……谢谢所有人用尽全力，搭建这座堡垒，等我长大后，成为守护你的天使。”参与云合唱的柳清雅同学说：“这首歌对我来说将是小学里最珍贵的纪念。”还有学生立志要好好学习，长大后也要成为可以守护国家的人。2021年5月17日，在武汉市委宣传部、武汉市教育局主办的武汉市青少年党史学习教育现场推进会上，肖玉和学生现场表演了这首歌，让大家深受感动。

  多年的原创培养，激发了墨小学生的创作因子和创新能力。6月18日，一首由六（2）班学生刘雅轩主创的《记得少年梦》，让同学们湿了眼眶。“如何让毕业歌真正走进学生心里？那一定是让学生参与创作，站在毕业歌的C位。”今年的毕业歌，肖玉邀请学生参与创作。她对孩子们提交的创作素材做补充和完善，又加入大家都喜欢的Rap，极具动感地展现当代少年朝气蓬勃的精神面貌。在师生们的创作接力中，全新的毕业歌就此诞生。

  音乐是什么？是小时候妈妈哼唱的摇篮曲，是音乐课本里的歌，是学乐器时弹奏的古典名曲，还是大街小巷播放的流行音乐？在肖玉的音乐课堂上，学生能自己搞创作，编写节奏、创作旋律和歌词，小学低年级的学生也可以做到。

  肖玉为小学低年段音乐创作课制作微课，在创作过程中，她会让学生用平板电脑中的音乐软件进行辅助，这样做才能够及时听到并修改自己的创作，直到小音乐家们满意为止。二年级学生接龙创作旋律，完成属于他们自己的原创音乐。

  学生们渐渐发现，创作不仅好玩、能够表达自己的情绪、收获自己的音乐，还能够获得最喜欢的评价勋章，对音乐创作的兴趣也慢慢变得浓厚。

  在墨水湖小学，肖玉还建立了音乐创作社团，让喜欢创作的学生能够有更多的时间和空间发挥自己的创意和灵感。她在自己的科研课题《小学低年段音乐创作教学的策略研究》中这样写道：“音乐创作带给学生的不仅仅只是创作音乐，更是培育学生成为能够独立思考、善于体会生活、拥有良好审美、具备创造新兴事物的能力的人。”而这一切，正是肖玉希望能够通过音乐教学让学生获得的品质。